Stela

Stela ADS Laboratório de Inovação I

Laboratório de Inovação I

Aqui o projeto é você

Descobrir quem você é como profissional, escolher um caminho e usar a TI para ajudar alguém.

Linha do tempo, mapa de competências, perfil profissional, plano de carreira, currículo, LinkedIn e uma ação de responsabilidade social de verdade. Aula a aula, você monta o seu portfólio de carreira e sai do semestre pronto para procurar o primeiro estágio.

carreira.py
1# meu portfólio de carreira2eu = {3  "trajetoria": "linha do tempo",4  "competencias": ["hard", "soft"],5  "plano": "metas SMART",6  "impacto": "ação social",7}
Faculdade de Tecnologia e Inovação Senac-DF
P1 · raio-x do tema

Do autoconhecimento ao impacto

Saber programar é metade do caminho. A outra metade é saber quem você é, trabalhar bem com gente, escolher para onde ir e mostrar isso para o mundo.

  1. AutoconhecimentoTrajetória, experiências e competências.
  2. Relações humanasComunicação, conflitos e liderança.
  3. CarreiraPlano, currículo, LinkedIn e pitch.
  4. Impacto socialUma ação real, planejada e executada.
C1 · futuro do trabalho 170 mi

de vagas novas até 2030

E 92 milhões que deixam de existir. As que mais crescem estão em tecnologia, dados e IA.

Fonte: Fórum Econômico Mundial, Future of Jobs 2025, janeiro de 2025.

C2 · experiência

Experiência não é só emprego

Formatar o computador da família, montar a rede da igreja, ajudar alguém com o celular. Tudo isso conta, se você souber contar.

C3 · competências

Contratado pela técnica, demitido pelo comportamento

Hard skills abrem a porta; soft skills mantêm você lá dentro.

C4 · carreira em Y

Crescer sem virar chefe

Em TI, dá para subir pela técnica ou pela gestão. Os dois caminhos valem.

C5 · metas SMART

"Aprender programação" não é meta

Meta tem número e prazo. "Terminar o curso de 40h até 30 de novembro" é.

C6 · responsabilidade social

O que você sabe de TI pode mudar a vida de alguém

No 2º bimestre, você escolhe um problema real da sua comunidade (um golpe de PIX, um idoso que não consegue marcar consulta, uma ONG que controla tudo no caderno) e planeja e executa uma ação para ajudar.

Curso Análise e Desenvolvimento de Sistemas Faculdade de Tecnologia e Inovação Senac DF
Semestre 1º semestre Presencial · dependência no seu ritmo, pelo site e pelo Moodle
Carga horária 70 horas 60h presenciais e 10h de estudo autônomo
Professora Maristela Oliveira ou só Stela
E1 · ementa

Quem você é, para onde vai

A ementa oficial, palavra por palavra. O resto do semestre é colocar isso em prática.

Perfil profissional: qualificações, habilidades, talentos individuais, competências e experiências anteriores. Relações Humanas e liderança. Estratégias de carreira. Ser empregado ou Empregador? Gestão de carreira. Currículo. Planejamento e execução de ação de responsabilidade social da área de formação.

Perfil profissional Autoconhecimento Relações humanas e liderança Carreira Currículo Responsabilidade social
objetivos.md

Aonde a gente quer chegar

Promover o desenvolvimento do perfil profissional do estudante de Análise e Desenvolvimento de Sistemas, estimulando o autoconhecimento, o planejamento de carreira, o desenvolvimento de competências humanas e a execução de uma ação de responsabilidade social alinhada à área de formação.

  • Identificar qualificações, habilidades, talentos individuais, competências e experiências anteriores, construindo o perfil profissional.
  • Reconhecer a importância das relações humanas, da comunicação e da liderança no ambiente de trabalho em TI.
  • Analisar estratégias e formas de inserção no mercado de trabalho, como ser empregado ou empregador.
  • Elaborar plano de carreira, currículo e perfil profissional on-line.
  • Planejar e executar uma ação de responsabilidade social da área de formação.
U1–U4 · conteúdo programático

Quatro unidades, uma bússola

Cada unidade acrescenta uma parte ao seu portfólio de carreira.

Unidade 1aulas 1 a 5

Perfil Profissional e Autoconhecimento

Antes de planejar a carreira, conhecer quem planeja.

  • Perfil profissional: qualificações, habilidades, talentos individuais, competências e experiências anteriores.
  • Hard skills e soft skills.
  • Perfis profissionais em Análise e Desenvolvimento de Sistemas.
Unidade 2aulas 6 a 9

Relações Humanas e Liderança

Ninguém desenvolve sistema sozinho.

  • Comunicação, empatia e trabalho em equipe.
  • Conflitos, ética e postura profissional.
  • Liderança, protagonismo e autogestão.
Unidade 3aulas 10 a 13

Estratégias e Gestão de Carreira

Escolher um caminho e mostrar quem você é.

  • Estratégias de carreira em TI.
  • Ser empregado ou empregador?
  • Gestão de carreira e plano de carreira.
  • Currículo, LinkedIn e pitch pessoal.
Unidade 4aulas 14 a 17

Responsabilidade Social

Usar o que você sabe para ajudar alguém.

  • Tecnologia, inclusão digital e impacto social.
  • Planejamento e execução de ação de responsabilidade social da área de formação.
  • Registro, avaliação de impacto e apresentação.
A1–A18 · aulas

Dezoito encontros, um portfólio de carreira

Cada aula tem a sua página, com conceitos, estudo de caso e o que entregar.

  1. Apresentação vivencial abrir a aula →
  2. Mapa mental abrir a aula →
  3. Portfólio abrir a aula →
  4. Mapa mental abrir a aula →
  5. Estudo de caso abrir a aula →
  6. Situação-problema abrir a aula →
  7. Simulação abrir a aula →
  8. Autoavaliação abrir a aula →
  9. Amostra de trabalho abrir a aula →
  10. Ser empregado ou empregador?

    A11
    Situação-problema
  11. Gestão de carreira: meu plano de carreira

    A12
    Laboratório de práticas
  12. Currículo, LinkedIn e pitch pessoal

    A13
    Laboratório de práticas
  13. Responsabilidade social em TI

    A14
    Situação-problema
  14. Planejamento da ação social

    A15
    Projeto
  15. Ajustes finais e ensaio da apresentação

    A16
    Projeto
  16. Apresentação do projeto final

    A17
    Exposição prática
  17. Avaliação final de recuperação

    A18
    Encerramento
M1 · metodologia

Pensar, praticar, mostrar, ajudar

Os encontros são presenciais, no laboratório, com Whiteboard, duplas e grupos para os debates e as simulações. Se você está em dependência, segue as mesmas aulas por este site, no seu ritmo, e entrega tudo no Moodle: quando a atividade depende da turma, a aula traz o caminho da dependência. Toda aula começa com um problema e um estudo de caso, e termina com uma peça do seu portfólio de carreira: mapa mental, inventário, mapa de competências, relatório, plano de carreira, currículo e perfil no LinkedIn. No 2º bimestre, você planeja e executa uma ação de responsabilidade social. E o Laboratório conversa com as outras disciplinas do 1º semestre: Comunicação Empresarial, Padrões Web, Ética e Infraestrutura de TI e Mercado. Se você é de outro curso (GTI, Segurança da Informação ou IA e Machine Learning), as aulas-chave trazem exemplos, carreiras e ideias de ação social para a sua área.

O portfólio fica numa página sua do Loop. A ação social é planejada no Planner e tem o impacto medido no Forms, e o pitch é ensaiado com o Speaker Coach do PowerPoint. A IA entra com senso crítico: o Copilot do Microsoft 365 ajuda a escrever e revisar, e você confere cada sugestão. O estudo autônomo (10h) é a execução da ação social, na sua comunidade ou on-line, com registro e medida de impacto.

A bússola não anda por você. Mas mostra o norte.

ferramentas
Teams, Loop e Whiteboard Moodle Microsoft Learn GitHub e o Curso de GitHub LinkedIn Planner e Forms PowerPoint com Speaker Coach Copilot do Microsoft 365 IA conferida
I1–I4 · atividades interativas

Para praticar no navegador

Funcionam no computador e no celular. O que você faz fica salvo só no seu navegador.

atividade interativa

Card do Profissional

Monte o card com o seu curso, perfil, hard skills e soft skills, e baixe a imagem para o portfólio.

InterativoAulas 4, 5 e 13
atividade interativa

Simulador Crise na Equipe

Cinco decisões numa semana de projeto: veja o efeito de cada escolha na equipe, na entrega e na sua reputação.

InterativoAula 7
atividade interativa

Quiz do 1º bimestre

Dez perguntas com explicação para revisar as aulas 1 a 8.

InterativoAula 9
atividade interativa

Quiz do 2º bimestre

Dez perguntas com explicação para revisar as aulas 10 a 16 e estudar para a recuperação.

InterativoAulas 16 e 18
A1 · avaliação

Como a nota é montada

Dez pontos por bimestre. Aqui não tem prova: a nota vem do seu portfólio.

1º bimestre

10 pontos

  • Relatório de Perfil Profissional (aula 8)4,0
  • Portfólio de autoconhecimento com explicação (aula 9)6,0
2º bimestre

10 pontos

  • Projeto final: portfólio de carreira e ação social (aula 17)7,0
  • Avaliação Integrada2,0
  • Participação na Jornada Interdisciplinar1,0

Para ser aprovado: média final de 6,0 e pelo menos 75% de frequência.

B1 · bibliografia

Para ir além da aula

Básica
  1. A tríade do tempoBARBOSA, Christian. A tríade do tempo: um modelo comprovado para organizar sua vida e aumentar sua produtividade e seu equilíbrio. Rio de Janeiro: Sextante, 2011.
  2. Ética profissionalBENNETT, Carole. Ética profissional. São Paulo: Cengage Learning, 2008.
  3. Liderança nua e cruaMANDELLI, L. Liderança Nua e Crua: decifrando o lado masculino e feminino de liderar. Petrópolis/RJ: Vozes, 2015.
Complementar
  1. FocoGOLEMAN, Daniel. Foco: a atenção e seu papel fundamental para o sucesso. Rio de Janeiro: Objetiva, 2013.
  2. O poder do hábitoDUHIGG, Charles. O poder do hábito: por que fazemos o que fazemos na vida e nos negócios. Rio de Janeiro: Objetiva, 2012.
  3. Gestão do RH 4.0MENDES, F. A. N. Gestão do RH 4.0: digital, humano e disruptivo. São Paulo, SP: Literare Books Internacional, 2021.