Stela Laboratório de Inovação IV Aulas Aula 2
Qual problema vale o semestre?
Desafios reais do Senac, do Sesc e da Fecomércio, e a escolha do grupo.
Escolher o desafio e a tecnologia do grupo com critérios claros.
Pensar em problemas que você já viu no Senac ou no Sesc.
Participação e matriz de decisão.
Escolher com critério
Os critérios
Relevância (alguém sofre de verdade com isso?), viabilidade técnica (dá para fazer no semestre?) e potencial de uso da IA.
Matriz de decisão
Cada desafio ganha uma nota de 1 a 5 em cada critério. Some e compare. A matriz não decide sozinha, mas evita escolher só pelo entusiasmo.
| Desafio | Relevância · Viabilidade · IA |
|---|---|
fila do restaurante | 5 · 4 · 4 = 13 |
agendamento de salas | 4 · 5 · 3 = 12 |
app de realidade virtual | 3 · 2 · 3 = 8 |
O projeto grande demais
Um grupo fictício escolheu "um aplicativo que resolve toda a gestão do Sesc com IA". Na aula 8, tinha só a tela de login. O grupo vizinho escolheu "avisar quando a fila do restaurante estiver pequena" e chegou à Feira com tudo funcionando.
Para discutir em grupo
- Qual critério da matriz o primeiro grupo ignorou?
- Como reduzir um problema grande a um pedaço que caiba no semestre?
- Que desafio o seu grupo vai escolher?
Caso fictício, criado para a aula.
Escolha do desafio
Em grupos. O que você marcar fica salvo neste navegador.
Decisões fora da tela
Matemática
A matriz de decisão é uma soma ponderada: dá para dar peso maior ao critério que mais importa.
Tecnologia
IA entra onde há padrão para aprender ou texto para entender. Nem todo problema precisa dela.
Para estudar e praticar
Desafio escolhido e repositório criado
Na próxima aula, o grupo mergulha no problema com Design Thinking.